2019. április 27-én Szegeden hirdettek eredményt a Mozaik Kiadó által szervezett XII. Nemzetközi Internetes Tanulmányi Versenyen. A 10. évfolyamon kémia tantárgyból Ancsa-Molnár Roland 1. helyezést ért el. A verseny 5 online fordulóból állt, melyben fordulónként 12 feladatot kellett megoldani, ezekben elméleti, kísérleti tudásról és számolási feladatok megoldásáról is számot kellett adni a tanulóknak.

Gratulálunk Roland fantasztikus sikeréhez, és a jó Isten tartsa meg a kémia iránti szeretetét a továbbiakban!

Lakosné Szemerédi Zsuzsanna
felkészítőtanár

• Ha visszamennénk az időben és már tudnám, hogy a Dózsából Tomori lesz, akkor sem választanék másik gimnáziumot, mivel ez az a hely, ahol az ember mindent megtanulhat az életről.
• A négy év alatt végig érződött, hogy a tanárok segíteni, jó szándékkal tanítani akartak minket, és ezért az „elindításért” mindig hálás leszek ennek az intézménynek.
• A számomra a legjobb iskolába jelentkeztem négy évvel ezelőtt és jó érzéssel fogok visszagondolni az itt eltöltött időre.
• Nagyon jó, hogy a különböző emlék- vagy ünnepnapok kisebb műsor formájában „élhetők meg” és hogy diákok működnek közre, ettől a többi diák számára még érdekesebb.
• Többek között a színházlátogatás is nagyon jó élmény volt, mert az is egy olyan program, ami kiszakít a szürke hétköznapokból és mellette rengeteget ad.
• Amikor az általános iskolából ballagtam, nem igazán tudtam, mit szeretnék csinálni, éppen ezért választottam ezt az általános gimnáziumot. Döntésemet nem bántam meg.
• A gimnáziumi évek alatt sikerült matekból feltornáznom magam ötösre úgy, ahogy általánosban nem sikerült.
• Kicsit sokalltam az órák számát, természetesen kell a továbbtanuláshoz ez is, viszont a tölteléktantárgyakat, úgy ahogy a földrajzot, kémiát - ha senki nem akar arra menni -, ki kellett volna venni az órarendből.
• Szuper osztályfőnökünk volt, aki mindenben segített és rengeteg programra elvitt.
• Úgy gondolom a névváltoztatás nem igazán hatott ki az iskolai életre. Az iskolai programok ugyanúgy megszervezésre kerültek, amik családias hangulatot alakítottak ki. A programok színesek és élvezhetők voltak.
• A tanórák érdekesek és interaktívak voltak, amelyekből lehetett tanulni. A tanárok sokban segítették a diákokat.
• Felkészültnek érzem magam az érettségire, a négy év alatt megfelelő oktatásban vettem részt.
• A diákoknak szervezett programokban az iskola kiváló. Több barátomnak meséltem róluk, akik más iskolába járnak, és csodálkoztak, hogy mennyi minden van nálunk.
• A legnagyobb élményeim közé tartozik a cserediák program. Amikor Magyarországra jöttek az is felejthetetlen volt, viszont amikor mi mentünk ki, az volt az igazán csodálatos. Lehetőséget adott arra, hogy tapasztaljunk, megismerjünk más kultúrákat, és jó barátságokat kössünk. Én a cserediákommal mai napig tartom a kapcsolatot.
• Rengeteget kirándultunk, jól megszervezett volt a program és nagyon jó volt a hangulat.
• Összességében én imádtam a Tomoriba járni. Sokat tapasztaltam, tanultam és mindemellett jól éreztem magam. Köszönöm ezt a négy évet!
• A Dózsát azért választottam, mert helyben volt, így időt spórolhattam az esetleges utazással.
• Az évek alatt nem csak lexikális tudásra tehettünk szert, hanem lehetőséget kaptunk gondolkodásmódbeli fejlődésen is keresztülmenni.
• Itt tanultam meg felismerni az élet valódi értékeit, illetve nem egy összefüggés tárult fel előttem, megtanultam átlátni a dolgokat. Szerettem ebbe a gimnáziumba járni.
• Nagyon sokat köszönhetek ennek az iskolának. Új barátokat szerezhettem és a személyiségem egy hatalmas fejlődésen ment keresztül. Alapvetően a családias légkör az, ami a legjobban megfogott a négy év alatt.
• Az iskola rendszerével kapcsolatban én nem tudnék semmi rosszat mondani. Alkalomadtán szigorú feltételekhez vagyunk kötve, de ez egy színvonalas iskolában elvárható dolog.
• Pozitívum volt a négy évben a tanárok közvetlensége, bárkihez fordulhattunk a problémáinkkal, mindig próbáltak segíteni.
• Sok dologgal kapcsolatban változott a véleményem és nyílt fel a szemem. Sok emberi dolgot értettem meg, de legfőképp magamat.
• Egy második családomra leltem itt és nagyon nehezen fogom őket elengedni.
• A lényeg, hogy szerezz barátokat, hogy ne kelljen végig egyedül lenned. De, ha nincs ez az iskola, nem találkozok a barátommal.
• A tanulás mellett saját személyiségemet is megtaláltam. Rengeteg pozitív emlékkel lettem gazdagabb.
• Itt ismerkedtem meg a mostani legjobb barátaimmal, akikkel idáig legjobban tudtam azonosulni. Tanáraim felkészítettek a felnőtt életre.
• Ez a négy év volt eddig a legszebb négy évem, még a rossz dolgokkal együtt is. Őszintén hiányozni fog ez a hely, az osztály és a Kitti!
• Roppant hálás vagyok azért, hogy itt lehetek és itt tölthettem el ezt a négy évet. Utolsó évre nagyon jó lett a hangulat itt az osztályban. ... Ha visszamennénk az időben, újra ide jelentkeznék.
• Még csak most volt, amikor kilencedikesként kiálltunk hupikék törpikék jelmezben és féltünk a végzősöktől. Most meg már itt állunk végzősként és érettségit fogunk írni.
• Ambivalens érzéseim vannak: örülök, hogy elballaghatok, kiléphetek a nagybetűs Életbe, viszont rettentő szomorú is vagyok, mert egy remek osztálytól és sok remek tanártól kell most búcsúznom. ... Történtek jó és rossz dolgok is, viszont ezek a dolgok formáltak azzá, aki most vagyok. Hálás vagyok a rengeteg emlékért, élményért.

2019. május 6. (hétfő) 8 óra magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi

2019. május 7. (kedd) 8 óra matematika írásbeli érettségi

2019. május 8. (szerda) 8 óra történelem írásbeli érettségi

2019. május 9. (csütörtök) 8 óra angol nyelv írásbeli érettségi

2019. május 10. (péntek) 8 óra német nyelv írásbeli érettségi

2019. május 14. (kedd) 8 óra biológia írásbeli érettségi

2019. május 15. (szerda) 8 óra ágazati és ágazaton kívüli szakmai vizsgatárgyak írásbeli érettségi

2019. május 16. (csütörtök) 8 óra informatika írásbeli érettségi

2019. május 16. (csütörtök) 14 óra ének-zene írásbeli érettségi

2019. május 17. (péntek) 14 óra földrajz írásbeli érettségi

A Honvédelmi Minisztérium és a Magyar Honvédség szervezésében áprilisban újból megrendezésre került az Országos Haditorna Verseny, amelynek célja a Magyar Honvédség és a társadalom kapcsolatának erősítése, a honvédelmi nevelés, valamint a sport és egészséges életmód népszerűsítése a fiatalok körében.

A Zrínyi Miklós Laktanya és Egyetemi Campuson megrendezett, kétnapos, országos döntőbe a megyei versenyek első helyezettjei jutottak tovább. A csapatok összesen négy középiskolás tanulóból és egy kísérő tanárból álltak.

A versenyszámok között szerepelt tájfutás, figyelés- távbecslés, gumikézigránát-célbadobás, lézerfegyveres lövészet, honvédelmi totó, elsősegély, akadálypálya, valamint  fegyveres váltófutás.

Cikkünket megtalálhatják a Fürkész iskolaújságunkban.

2019. április 5-én a 19. KLASSZIKUS ERDÉLYI MAGYAR IRODALOM KÁRPÁT-MEDENCEI PRÓZAFELOLVASÓ VERSENYÉN középiskolai kategóriában Tabajdi Anna 11.A osztályos tanulónk 1. helyezést ért el.

Petelei Ildikó 11.A osztályos tanulónk pedig elnyerte a FIDESZ Kiskunhalasi Alapszervezetének Különdíját.

Gratulálunk mindkét diákunknak a kiváló teljesítményhez.

Csuka Tiborné Gombos Erzsébet
felkészítő tanár

A március 29-ei keresztúti ájtatosságon iskolánk tanulói közreműködtek. Felolvasók voltak a stációk szerint: Ancsa-Molnár Roland, Pintér Rita, Tarjányi Dorina, Tóth Hajnalka, Rávai Attila, Csuka Anna, Abonyi Boglárka, Kiss Evelin, Kazmin Erneszt, Apró Vivien, Csák Brenda, Kapás Fatima, Répás Aliz és Horváth Noémi.
Ministránsok: Patyi Csaba, Patyi Szabolcs és Telek Péter

Mindenkinek köszönöm a szolgálatot.
Havasi Helén

Március 29-én, pénteken volt az egyházmegyei hittanverseny területi elődöntője. Diákjaink nagyon szép eredményeket értek el, ám a döntőbe csak az első helyezettek jutottak tovább.

Csapatverseny:

1. helyezés

• Csuka Anna - 10.A
• Kiss Evelin - 10. A
• Tóth Hajnalka - 10.A

2. helyezés

• Busa Patrik - 9.A
• Fodor Gyöngyvér - 9.A
• Szikora Viktor - 9.A

Egyéni verseny:

1. helyezés

• Telek János - 12.A

2. helyezés

• Telek Péter - 10.A

Gratulálok és sok sikert kívánok az április 13-ai döntőre. Salamon Szilvia tanárnőnek pedig köszönöm a felkészítést.
Havasi Helén

Tisztelt Szülők, Támogatóink!

Ezúton is köszönjük, ha személyi jövedelemadójuk 1%-át a rendelkező nyilatkozat útján már az előző évben is intézményünk Ifjúságért Alapítványának utalták. Kérjük Önöket, amennyiben egyetértenek az alapítvány céljaival, támogassanak bennünket továbbra is. Alapítványunk a támogatási összeget és a tőke kamatait a következő célok megvalósítására fordítja:

• az intézményben folyó szakmai és nevelőmunka támogatására,
• az iskolai nyelvoktatás segítésére,
• a kiemelkedő tanulmányi vagy sport eredményeket elérő tanulók jutalmazására,
• a hátrányos helyzetű tehetséges tanulók támogatására ösztöndíjjal,
• kiváló oktató-nevelő munkát végző pedagógusok munkájának elismerése céljára.

Az „Ifjúságért Alapítvány a Kiskunmajsai Dózsa György Gimnázium Tanulóiért és Nevelőiért” Kuratóriuma nevében köszönettel:

Farkas Zoltán
igazgató

Amennyiben támogatni kívánja alapítványunkat, úgy az
„EGYSZA” (2018. évi adócsomagban lévő)
RENDELKEZŐ NYILATKOZAT A
BEFIZETETT ADÓ 1+1 SZÁZALÉKÁRÓL
című űrlapon fel kell tüntetnie az adózó (Ön) nevét, adóazonosító
jelét vagy adószámát és a másik rovatban kedvezményezett
(Ifjúságért Alapítvány a Kiskunmajsai Dózsa György Gimnázium Tanulóiért és Nevelőiért) adószámát, amely:
18351143-1- 03

12.A

• Alföldi Anna
• Bedő Kevin
• Busa Bence
• Farkas Annabella
• Mézes Evelin
• Szalai Marcell
• Telek János  

12.B

• Bárány Gábor
• Fekete Vivien
• Gősi Dávid
• Nasz Vivien
• Révfy Rebeka
• Ritter Bence
• Tajti Tamás    

12.C

• Csurgó Viktória
• Knoll Dávid
• Lőrincz Gabriella
• Magyar Vendel
• Rigó Viktória
• Szabó Attila
• Tóth Jázmin

Gratulálok és köszönöm!
Havasi Helén

Két 10. évfolyamos diákunk, Kviz Ágnes és Rávai Attila képviselte iskolánkat március 9-én a kiskunhalasi Dékán Árpád Szakgimnáziumban megrendezett Hatvani Zoltán szavalóversenyen, ahol a fiatalon elhunyt színészre emlékezve Bács-Kiskun megye számos pontjáról érkeztek fiatal versmondó tehetségek.

A 29 fős mezőny tagjai a jubileumi Ady-évhez kapcsolódva a költő halhatatlan klasszikusaiból készültek két verssel: egy kötelezővel, mely idén A Duna vallomása című vers volt, illetve egy általuk választott alkotással.

A verseny rendkívül szoros volt és, ahogy azt a zsűri is megjegyezte a végső értékelés folyamán, a szavalás, mint műfaj, maga is nehezen bírálható; nagy szerepe van az értékelésben a kiváltott hatásnak és emócióknak. Mi is szép eredményekkel térhettünk haza, Rávai Attila a III. helyezettnek járó kitüntetést vehette át a zsűri elnökétől a verseny végén.